Julien Blancin "onnellisuus manifest" (Kuinka päästää irti ja kuinka olla onnellinen koko ajan)
Tämä sisältää spoilereita toiselle, joka on hieman uusi (anime on vuodelta 2012).
Toinen on anime-sarja kirotusta luokkahuoneesta. Opiskelijat (ja opettajat) ovat suunnitelleet vastatoimenpiteen välttääkseen kirouksen laukeamisen joka vuosi, mikä tarkoittaa opiskelijan täysin huomiotta jättämistä (kohtelua heitä olemattomina). Tällöin luokkahuoneessa olevien opiskelijoiden lukumäärä vähenee teknisesti yhdellä, mikä korvaa ylimääräisen kuolleen opiskelijan, joka sekoittui luokassa.
Misaki on valittu oppilas, jota luokkahuone ei huomioi tänä vuonna. Sekoituksen jälkeen Sakakibara jätetään myös huomiotta.
Kuitenkin, jos en erehdy, tenttijaksojen aikana molemmilla opiskelijoilla (Misaki ja Sakakibara) on tenttipapereita. Miksi? Ei anna heille tenttipapereita melko paljon tunnustaa että ne ovat olemassa? Eikö se riko koko vastatoimenpidettä? (luokkahuoneen näkökulmasta)
Muokata
Selvennykseksi: vastatoimenpide koskee ihmisiä, jotka liittyvät suoraan luokkaan. Tämä tarkoittaa, että tähän luokkahuoneeseen kuuluvat opiskelijat ja opettajia, jotka opettavat tätä luokkaa. Ulkopuoliset opiskelijat ja opettajat muista luokkahuoneista eivät ole mukana kirouksessa, joten he voivat olla vuorovaikutuksessa olemattomien opiskelijoiden kanssa hienosti.
Kirjastonhoitajalla ja taidekerhon opiskelijoilla jne. Ei ole ongelmia olla vuorovaikutuksessa olemattomien opiskelijoiden kanssa.
Ulkopuoliset opiskelijat / opettajat eivät kuitenkaan ole kovin tietoisia kirouksesta. Kirottu luokkahuone yrittää olla puhumatta siitä muiden kanssa.
9- ... oletettavasti opettaja ei sivuuttaa niitä. Tarkoitan, kiusaaminen on yksi asia, mutta kysytään paljon enemmän, jos jollakulla ei ole merkintää koululistalle, hän ei koskaan ottanut kotiin raporttikorttia jne. Ja eikö niitä jätetä huomiotta vain itse luokassa, vai kokonaan (koulun ulkopuolella)?
- @ Clockwork-Muse: Vastatoimiin osallistuu kaikki luokkahuoneessa suoraan mukana olevat (sekä opiskelijoiden että opettajien on jätettävä lapset huomiotta). Ihmiset muista luokkahuoneista (opiskelijat ja opettajat) voivat olla vuorovaikutuksessa heidän kanssaan hienosti. Myös olemattomilla opiskelijoilla on merkintöjä luetteloon, mutta heidän merkinnänsä ylittää punainen viiva, mikä osoittaa jonkin verran, että he eivät enää kuulu kurssille.
- Epäilen, että tähän kysymykseen on vastaus. Voisit kutsua sitä juoni reikäksi, mutta mielestäni on epätodennäköistä, että tällaiselle valvonnalle on virallista syytä / selitystä.
- @ Vogel612: Luentomatka oli luultavasti sen jälkeen, kun kaikki luopuivat heidän huomiotta jättämisestä (koska he tajusivat, että kuolemat jatkuivat joka tapauksessa, joten he päättivät tehdä luokkaretken pyhäkköön ja rukoilla siellä). Jos kirous liittyy vain opiskelijoiden toimiin, miksi professori ylittäisi Sakakibaran merkinnän luetteloon?
- Uskon voivani vastata, mutta koska en ole löytänyt sitä enkä muista hyvin, voitko kertoa minulle, missä jaksossa mainitsemasi tenttipaperikohtaus tapahtui?
Tämä on vain arvaus, mutta se, että heillä on tenttipapereita, ei tarkoita sitä, että sukulaiset antaisivat sen heille, eikä se tarkoita sitä, että luokan ihmiset ottavat sen vastaan.
Minulla on jotain muuta opettajaa, joka todennäköisesti hoitaa ohitetun opiskelijan opetussuunnitelman.
Siksi tämän vastatoimen onnistumisaste oli vain 50%. "Joskus se toimi ja joskus epäonnistui täysin. Joskus oli ilmeisiä syitä ja joskus syitä ei ollut täysin tiedossa." Nämä samanlaiset linjat puhuivat chibiki. Vaikka he jättivät huomiotta olemattomat, jotenkin heidät tunnustettiin joskus.
Ohitetun oppilaan selitys on hyvin mahdollista saada heidän tenttinsä. Opettajat voisivat vain tulostaa noin viisi ylimääräistä tenttipaperia ”jos he eksyvät”. Sen antaminen huomiotta jätetylle oppilaalle voitaisiin välttää jättämällä varaosat vain opettajan pöydälle ja saamalla ohitettu oppilas hankkimaan se itse. Samoilla linjoilla opettaja voi pyytää kerättyjen papereiden asettamista työpöydälleen ja ohitettu oppilas vain laittaa paperinsa samalle pinolle ennen kuin opettaja vie ne pois.
Suurin vaikeus on edelleen opettajan kyky merkki koko tentti jättämättä huomiotta jätettyä oppilasta. Mutta ehkä tämä voidaan selittää olettaen, että opettaja merkitsee ne vain yksi kerrallaan eikä laske heidän merkitsemiensä papereiden määrää. Joten he merkitsevät vahingossa yhden kokeen liikaa tietämättään.Tai merkinnät tekevät muut opettajat, jotka eivät ole suoraan yhteydessä luokkaan. Jälkimmäinen voi epäonnistua, jos se ei kuitenkaan ole yleinen käsite, koska se sisältäisi toisen opettajan tajuavan, että siellä on yksi ylimääräinen arkki. Elleivät he tiedä todellinen oppilaiden lukumäärä 3-3.
