Miksi luokka 3-3 on edelleen auki?

Ohjeet: PlateBuffs & TidyPlates - kuvakkeet tyyppikilpien yläpuolella MOP 5.4

Mietin, miksi koulu pitäisi kirotun luokan auki yli 20 vuoden ajan, kun ihmiset kuolevat.

Luulen, että he Misaki mainitsivat animeissa, että koulu yritti muuttaa luokan nimen "3-C": ksi tai vastaavaksi, mutta oliko syy, miksi he eivät vain poistaneet luokkaa kokonaan, jotta he menisivät "3-1" , "3-2", "3-4", "3-5", ... jne.

Onko kanonissa selitystä sille, miksi koulu vain jättää huomiotta kuolemat ja jättää sen yksinkertaisen "sivuuttaa yksi oppilas" -strategiaan? Miksi opiskelijat liittyvät avoimesti kirottuun luokkaan sen sijaan, että siirtyisivät toiseen luokkaan? toinen koulu? toinen kaupunki?

Mielestäni kaanonilaajennusta ei ole, mutta on otettava huomioon useita tekijöitä selitettäessä, että luokka 3-3 on edelleen avoin:

1. Yhteiskunta uskoo kirouksen olevan taikausko. Ei ole tieteellistä näyttöä kirouksen olemassaolosta (jopa luokan jäsenillä on vaikeuksia uskoa sitä, kun ihmisiä murhataan helman edessä), ja itse kirous vaikuttaa piilottamaan sen esiintymisen (muokkaamalla muistoja ja kirjallisia tietoja).
2. Japanin koulujen on vastattava kysyntään. Heidän kaupunkinsa koululautakunta on saattanut päättää, että kolmannen vuoden luokkia on oltava kolme naapuruston väestökoon vuoksi. Yhden luokan poistaminen tarkoittaisi lasten siirtämistä kauempana oleviin kouluihin ja tekisi kouluhallinnosta laiskan (melkein synti japanilaisessa kulttuurissa). Muista, että lapset kävelevät shcoolissa Japanissa, joten he yleensä käyvät koulua kotiensa lähellä. Napsauta tästä, jos haluat lukea lisää japanilaisesta koulujärjestelmästä.

   Nämä lautakunnat ovat vastuussa suositusten antamisesta opettajien nimittämisestä prefektuurin opetushallitukseen, oppikirjojen valitsemisesta MEXT-hyväksytystä luettelosta, opettajien ja henkilökunnan täydennyskoulutuksen suorittamisesta sekä alemman ja toisen asteen päivittäisen toiminnan valvonnasta kouluissa.

3. Kirous saattaa olla itsensä ylläpitävä. Kirous, joka voi muuttaa kirjoitettua aineistoa, poistaa ihmisten muistoja, voisi toimia hyvin joka kerta, kun joku vastuuhenkilöistä ajattelee sulkevan luokan ja muuttaa sydämensä siihen. Saatat jopa ajatella, että sillä on jonkin verran pahaa älyä.

Ulkopuolisesta perspektiivistämme katsomalla tarinaa kolmannen henkilön kaikkitietävästä kertojasta on helppo päästä niihin loogisiin johtopäätöksiin, mutta hahmojen rajalliseen tietoisuuteen (erityisesti sidosryhmiin, joihin kirous ei vaikuta tai jotka saavat vain uutisia) jonkin ajan kuluttua, joka on jo suodatettu alas), se on melkein mahdotonta.

Ei myöskään ole todisteita siitä, että jos koulussa olisi vain 2 luokkaa, kirous ei siirtyisi luokkaan 3-2. Kuka sanoi, että se oli sidottu KOLMAS kolmannen vuoden luokka eikä viimeinen kukko.